Ik heb in de drie weken dat ik in Ethiopië was twee keer vrij heftig ruzie gemaakt met een aantal Ethiopiërs. De eerste keer was direct bij binnenkomst op het vliegveld van Addis Abeba, nadat twee vliegveld-beambten mij vriendelijk hadden medegedeeld dat mijn ‘professionele’ camera niet zonder toestemming het land in mocht, terwijl ze net een grote hoeveelheid tassen met handcamera’s door de douane hadden gestuurd.
De tweede keer was in Jima toen ik op bezoek was bij een door Nederlands vrienden opgezet community-based radio station en mij werd verteld dat ik voor het vier uur gebruiken van vier in middelmatige staat verkerende computers maar liefst 18,000 Birr (450 euro) zou moeten betalen.
Laat een ding duidelijk zijn: de Ethopiërs zijn nou niet het schoolvoorbeeld van ruziezoekende relschoppers, integendeel. En hoewel ik geen opgefokt mens ben waren de ruzies meer een boze woordenstroom van mijn kant dan een wederzijdse scheldkannonade. Als er iets is waar de Ethiopiërs niet goed in zijn is het ruzie maken en toch ik denk niet dat de rust die zij uitstraalden hebben bijgedragen aan een vermindering van mijn irritatie, eerder het tegenovergestelde. (meer…)
Vandaag is onze laatste dag in Ethiopie. Het was een vruchtbare dag, want mooie plannen voor een vervolg van ons project zijn geboren. De Ethiopische deelnemers hebben besloten dat ze graag een organisatie zoals LAKS willen oprichten in Ethiopie. Een organisatie die alle leerlingenraden vertegenwoordigt en voor de belangen van scholieren opkomt. Het is een ambitieus plan, maar wij zijn erg blij dat onze vrienden zulke ambities durven hebben!
Natuurlijk hebben we ze aangeraden om klein te beginnen en stapje voor stapje verder te gaan op onze Road to Empowerment, maar we hebben er ook alle vertrouwen in dat er een echte organisatie zal ontstaan uit hun ambities. Zeker omdat ook de Nederlandse deelnemers heel enthousiast zijn om op afstand verder te helpen bij het opzetten van dit vervolg-project! Casper heeft ons al allemaal gevraagd om de datum van vandaag te onthouden, zodat we over een aantal jaar de geboorte-dag van de eerste Ethiopian Students Association kunnen vieren!
(meer…)
“Vandaag is de derde dag van het project ‘The Road to Empowerment’. Vanmiddag hebben wij een bezoek gebracht aan de Nederlandse ambassade in Addis Abeba, samen met de Ethiopische scholieren. Nadat we (zonder enige controle) door de poort waren werden we ontvangen door een man van de ambassade die verantwoordelijk was voor de afdeling ‘Onderwijs’.
We kwamen in een vergaderzaal te zitten, alwaar we uitleg kregen over het werk van de ambassade, uiteraard in het Engels voor onze Ethiopische vrienden. Overigens zorgde de verbazingwekkende Engelse uitspraak van de ambassademedewerker voor nogal ongemakkelijke gesprekken waarbij niemand wist wat de ander bedoelde. (meer…)
Het is al weer de vierde dag in Ethiopie en we beginnen ons al aardig thuis te voelen hier. Vanwege de elektriciteit die steeds uitvalt is het ons nog niet eerder gelukt om een verslag voor de website te schrijven, maar hier volgt nu toch een impressie van de eerste dagen in Addis:
Zondagavond 10 augustus. Na een lange reis komen we eindelijk aan op het vliegveld van Addis. We hebben een uur vertraging gehad, dus het is inmiddels een uur ’s nachts.
(meer…)
Lieve lezers,
Democratisering begint op school. Dat is het uitgangspunt van ons project, ‘The Road to Empowerment’. In Nederland strekt onze democratische traditie inmiddels zover dat jongeren een redelijke mate van inspraak hebben op hun scholen en in hun onderwijs. Een belangrijk orgaan in dit verband is de leerlingenraad; een orgaan dat de belangen van leerlingen vertegenwoordigt naar het schoolbestuur toe. Het deelnemen aan zo’n raad vormt een belangrijke oefening voor jongeren wat betreft het verscherpen van vaardigheden zoals teambuilding, lobbyen en vertegenwoordiging. Diezelfde vaardigheden komen later in het werkende leven goed van pas. Maar bovendien dragen ze ook bij aan het democratische karakter van onze samenleving.
Als je er zo naar kijkt, is het vrij logisch om te bedenken dat goed functionerende leerlingenraden in landen met een minder sterke democratische traditie kunnen bijdragen aan het democratiseringsproces. (meer…)
Berichten RSS
Recent Comments